2022.1.4
Education出现crisis的地方，不在mechanism上，因为都在那里，真正的crisis发生在普通教师的身上，你觉得还没有那么terrible的时候，你觉得可以理解到每个人有自己的审美偏好的时候，但就是出了问题，他们的匆忙和漫不经心，又夹杂了专业度的欠缺，这种情形之下的评价对于学生可能带来自我怀疑和长久的伤害。元和璇毕业离校后将作品投递到一个面向全球的毕业设计作品竞赛，入围的时候她们告诉了Xi，圣诞夜结果出炉，元获得了“毕设评审奖”，璇止步于入围，已经非常不错的成绩，这么多的参赛者，国内外的学校都有，Xi是年度毕设导师第27位。元就是去年作品被质疑，评分比较低的女生，她非常激动，在平台上留言说：“我也有圣诞礼物啦。毕设是一个超脱的美梦。当时的挣扎、迷茫和崩溃，现在想来都是那么美好……”
Education出现crisis的地方，是普通人也无所谓的时候，各种欲望（话语权和资源占有）驱使下的匆忙，轻忽最基本的工作，不是一个人，还有其他人，不讨论不讲话保持着一贯的体面的沉默。
2022.1.16
浩说需要一份推荐信，问能不能写给他。
Xi说好。
整创的学生是单独挑选出来的，不知道是什么标准，谁参加的面试，如果有的话，面试老师有眼光，很会挑学生，学生沟通力普遍比较强，又有不同的业余爱好，或者专业特长，Xi连着好几年上整合创新班的课，她带的超过一半的毕业设计的学生都来自这个方向。
在上浩所在班级的课时，课间休息时候，浩和两个合作的男生跟Xi聊起来，这三个男生，说是大学里一直有合作，一个对高科技产品的商业实际项目感兴趣，一个很活跃，浩则有些害羞，但是Xi却对他特别注意。他们三个把Xi带到隔壁一间教室，向Xi展示了他们的临时工作室，果然浩是有些不同的，喜欢动手，有一组迷你车床和3D打印设备，窗台上有浩种植的奇怪的微型植物。所以他们三个，一个建模，一个制作，另一个协调，可谓是完美搭档了。他们在语义学课程上的表现也是可圈可点，以耳机音乐的音量改变，一定程度上代替生硬的导航软件，用更情感化的方式引导“寻找”恋人的过程，浪漫又感人。
要评价浩的话，这个正在研究灰尘的，准备从事首饰设计，写东西像小朋友一样的男生，Xi得说，这是——
一个保有热烈的好奇心的年轻人，有着敏锐的观察力和丰富的想象力，以及与众不同的看世界的角度，尤为难得的是，他并不耽溺于头脑中的想法，（我们身边太多有想法却止步于想法的学生），愿意用动手实验将想法一步步推向深入，正像他目前所做的灰尘研究一样。
浩当然还有需要改善的地方。和大部分正在学设计的年轻人一样，在资讯泛滥的年代，可能不经意间被速读式的平台文章或资料所影响，浩需要更有逻辑性的研究力的培养，也更需要时间持续探寻和打磨属于自己的表达方式。
W城的疫情发生在开学前导致不得不开启新的线上教学。Kevin 说不要担心，Xi 说没有担心，不会担心。Xi在电梯遇见邻居，一对老年夫妇，抱了被子，一把椅子，“晒被子，现在去不了其它地方，去顶楼坐一会儿。”“不会啊，不去人多的地方就好。”
连着测核酸，社区一次，学校一次。
课程进展顺利，如果只两周的线上课程，尚不会有大的影响，第三周如果继续的话就免不了被动，Xi的“用户研究和产品定义”课程的训练环节以及组队合作要求面对面交流是必须的。
学生基本上都在各自家里，少数几个提早返校，Xi的安排是利用好地利之便，提早开始调研，第一周她布置了两个任务，一个5秒钟视频记录阅读行为，（不论读书还是手机）；一个摄影记录家里的垃圾。两件事需要每天做，持续一周。Xi不确定学生们可以获得的数据到什么程度，她也还对目标课题心存犹豫，所以先行试探。
大四学生每周一次的辅导也已开始，Xi对这届学生感觉良好，用功又自律，难得的是个性鲜明又大体明确未来的方向，一个女生已经以排名第一的成绩通过了央美的研究生考试；她有时反而希望他们放松一些，都是睡眠不足的人。
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